一、威尼斯的小艇学会了什么

威尼斯的小艇这篇文章学会了动态描写与静态描写相结合，更加体现了威尼斯这座著名水上城市的特点

二、威尼斯的小艇三维目标教案

这个教案旨在通过创意和趣味性来提高学生的三维建模技巧和空间理解能力。学生将制作威尼斯小艇的三维目标，并通过逐步指导和练习，了解建模软件的基本功能和操作技巧。同时，学生将学习如何正确地将二维图像转化为三维模型，并掌握如何处理和调整模型的细节，从而增强他们的创造力和设计能力。最终，这个教案将帮助学生达成三维建模方面的目标，提高他们的学习效果和成果。

三、威尼斯的小艇的课程标准

教学重点：了解小艇的特点和船夫的驾驶技术。

教学难点：学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。

阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，在教学中，以学生的阅读学习为主线，通过创设情境，读、思、画、议等手段，使学生在读中感悟小艇的构造特点，领悟小艇在威尼斯的独特作用，感受文章的语言美。力图体现“以读为本，读中感悟”的教学思路，实现工具性与人文性的统一。

1、认识10个生字，正确读写“威尼斯、小艇、船艄、船舱”等词语。

2、有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威尼斯的关系。

3、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。