家庭教育故事(我的育儿故事,陪伴,成长)
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简短的家庭教育小故事
1、一天.孩子放学后,在客厅里玩篮球,忽然,篮球打落书架上一个花瓶,“咚”的一声,花瓶重重地摔到地板上,瓶口摔掉一大块。这不是摆设品,而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。
2、孩子慌忙把碎片用胶水粘起来,胆战心惊地放回原位。
3、当天晚上,母亲发现花瓶有些“变化”。吃晚餐时,她问孩子:“是不是你打碎了花瓶?”孩子灵机一动,说:“一只野猫从窗外跳进来,怎么也赶不走,它在客厅里上窜下跳,最后碰倒架子上的花瓶。”
4、母亲很清楚,孩于在撒谎,每天上班前她把窗户一扇扇关好,下班回来再打开。
5、母亲不动声色说:“是我疏忽了,没有关好窗户。”
6、就寝前,孩子在床上发现一张便条,母亲让他马上到书房去。
7、看到孩子忐忑不安地推门进来,母亲从抽屉里拿出一个盒子,把其中一块巧克力递给孩子:“这块巧克力奖给你,因为你运用神奇的想象力,杜撰出一只会开窗户的猫,以后,你一定可以写出好看的侦探小说。”
8、接着,她又在孩子手里放了一块巧克力:“这块巧克力奖给你。因为你有杰出的修复能力,虽然用的是胶水,但是,裂缝黏合得几乎完美无缺。不过,这是修复纸质物品的,修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水.而且需要更高的专业技术。明天,我们把花瓶拿到艺术家那里,看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。”
9、母亲又拿起第三块巧克力,说:“最后一块巧克力,代表我对你深深的歉意,作为母亲,我不应该把花瓶放在容易摔落的地方,尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到或者吓到。”
10、“妈妈我……”以后,孩子再也没有撒过一次谎,每当他想撒谎时,三块巧克力就会浮现在眼前。
11、这是一位多么睿智的法国母亲呀!她用自己特别的方式,看似奖励,实则却严厉地惩罚了孩子的过错,又保护了孩子的自尊心。细细体味,每一块巧克力,每一句话语都蕴涵着这位母亲独到的教育见解和教育艺术,尤其是第三块巧克力,以诚恳地向孩子检讨自己的疏忽的名义而奖励给自己的孩子,让孩子感受到母亲对他无私的爱,则更让我们这些做家长的自愧不如了。这位母亲,奖励给孩子的不仅仅是三块巧克力,更是伴随他一生的教育,教育他在以后的旅途里,诚实做人。
家庭教育案例故事
家长通过近几年来家长学校学习后,在教育子女方面,无论是教育理念,教育方法,还是教育效果,都有了不同程度的提升:原来存在的一些误区,如“树大自然直”,放任孩子不管;“棍棒底下出孝子”,辱骂喝斥,拳打脚踢等错误理念在学习实践中已“旧貌换新颜”。
接下来就让我们通过一个故事分析一下某个家长教育孩子的独到之处。
那次见面,她告诉我说,随着孩子一年又一年的长大,原来的书柜已经不够用,要添一只新的书柜,超市里买了一只组装的小书柜,趁家长开会那天,孩子作业少,她想让孩子自己动手把它组装起来。孩子放学回家,看到放在他房间里的一包木板,听了她的建议很愿意自己动手组装书柜,但她只给了孩子工具,并没告诉他怎么拼装。
五点半该吃饭了,她让孩子放下工具和她一起吃晚饭,孩子说等装好了再吃。于是,她就一边吃饭一边看他在客厅间组装书柜,大约过了十分钟,孩子抱怨道:“木板太重了,螺丝又很难拧,干活很费力,木板与木板的接缝开始是没注意,要重新返工,他感到自己笨手笨脚。要是老板雇佣我这样的员工,企业一定要亏损的,那么我一定要被老板炒鱿鱼的”。但她听后并没责怪他,而是立即提醒他,企业招收新员工时有三个月试用期,又进一步开玩笑:“要是你叔叔的公司招得到像你这样又聪明又肯吃苦的员工,妈妈每天都会高兴的。”大概上第三颗螺丝时,因手劲太大,木板有点弄坏了,孩子着急得叫起来:“完了,我把它弄坏了。”她走近一看,没大碍。又鼓励他说:“别紧张,只管放手做,真的弄坏了,就算是妈妈送给你的一个大礼物,我再花50元钱给你买一个。”等全家都吃完晚饭,孩子还是不愿放下手中的活,她并没催他,而是随他的意。
散步回来之后,她就去孩子的小房间,真是出人意料,小房间变了样,地板擦的很干净,书桌上放着整齐的文具,装好的小书柜放在一个最合适的位置,书柜里放着许多书,墙上还贴了他自己的画。顿时像换了房子一样,空间变大了。
从那以后,孩子总喜欢动手做一些小玩物、手工品等,这不仅开发了他的智力,激发了他的创新意识,还让他养成了勤俭节约的好习惯,真是一举多得。
1、父母是孩子的第一任老师,通过孩子自己动手组装小书柜的故事,引导、鼓励孩子自己对自己有一个正确的评价;尤其在孩子遇到挫折时,父母的鼓励是孩子扬起自信的风帆;孩子做事有顾虑时,父母引导他放下思想包袱,大胆放手去做,是孩子“我能行”的助推器。
2、在孩子一路的成长过程中,除了老师对他的不断鼓励和帮助外,在很大程度上取决于家长对他的适时引导和鼓励。有位家庭教育专家说过:“没有成功的子女,就没有成功的人生!优秀孩子的背后一定有优秀的教育方法。没有教育不好的孩子,只有没掌握好教育方法的家长。家长用科学的教育方法适时引导、点拨、鼓励,从孩子点点滴滴的进步中留下一个个小小的成功,将会铸就孩子人生的成功。
3、尊重、平等、互动、沟通是父母引导孩子成长的桥梁,尊重、平等是沟通的基础,锻炼、沟通与学习知识结合起来是一种立体家庭教育互动氛围。李阳的家长在孩子动手做书柜的过程中不是一味的打击、批评,而是通过沟通帮他排忧解难,并适时给予鼓励,使他越挫越勇。
4、当幸福使者把幸福的"种子"给予父母时,父母就要创造良好的家庭氛围的土壤培育他,要用先进家庭教育的教育理念浇灌他,使他开花结果,硕果累累。同时家长要做学习型家长,要和学校携手,在学习中进步;与孩子牵手,在亲子中共同成长!
你知道哪些家庭教育的故事吗
1、麦克斯韦是19世纪著名的数学家和物理学家,当他还是个孩子的时候,他的父亲让他画一个装满秋菊的花瓶的静物画。麦克斯韦尔的花瓶是梯形的,菊花是圆形的,叶子用奇怪的三角形表示。他细心的父亲立刻注意到小麦克斯韦在数学方面的天赋,开始教他几何和代数来培养他的数学才能,他成为了一名著名的数学家。
2、爱迪生小时候曾被他的班主任认为是最愚蠢的学生。然而,他的母亲认为,当老师在他面前说学生“愚蠢”,这表明老师是不称职的。她把他带回家,教他儿童的心理特征,并尽她所能鼓励爱迪生做更多的实验。爱迪生之所以成为世界上伟大的发明家,是由于他母亲的教育和对期望效应的正确运用。
3、一个大约一岁的小男孩被他年轻的妈妈带到公园去玩。在十几级台阶下面,小男孩挣脱了母亲的手,准备自己爬上去。当他爬上那两级台阶时,他觉得台阶很高,回头看了看妈妈。她并不想伸出手去帮助他,但她的眼睛里充满了爱和鼓励。
小男孩打消了让妈妈抱着他的念头,开始用四肢小心翼翼地往上爬。他吃力地爬了上去,他的小屁股高高翘起,他的小脸因疲劳而发红,但最后他还是爬了上去。年轻的母亲拍拍儿子身上的泥土,在他红红的脸颊上吻了一下。那个小男孩就是亚伯拉罕·林肯,美国第16任总统。
4、居里夫人一生都在忙于她的科学工作,但她也很善于花时间教育她的孩子。例如,当他们的女儿不到一岁的时候,让他们与陌生人广泛接触,去动物园看动物,去公园看绿草、蓝天、白云,感受大自然的美丽。孩子长大后,居里夫人又开始教他童谣和童谣。
当他们长大后,他们开始智力训练和手工制作,如弹钢琴,绘画,泥塑,并让他们自己在花园里种花和蔬菜。他们还抽出时间和他们一起散步,告诉他们许多关于植物和动物的有趣的事情。她的教育尝试从物品开始,每天更新,以提高孩子的兴趣。
5、马克思十分重视通过游戏对儿童进行家庭教育。他认为良好的家庭氛围是教育孩子的重要条件。
虽然马克思工作很忙,但他总能抽出时间和孩子们在一起。晚饭后,马克思给孩子们讲故事,做了一艘剪纸用的汽船,和孩子们一起在一个大盆里驾驶汽船。有一次,小女儿埃琳娜在玩帆船游戏。
爸爸用手轻轻搅动着盆里的水,水顿时“波涛滚滚”,小埃琳娜顿时惊慌失措,担心翻船。“别慌,使劲吃,让船迎着风浪,使劲向前!”在父亲热情的鼓励下,女儿鼓起她的小嘴巴,拼命地吹。那艘船确实是逆着浪前进,继续不稳定地航行着。10岁的埃琳娜正在为一个家庭游戏填写表格,她说在游戏中她最喜欢的座右铭是:“继续前进!”
马克思夫妇很重视儿童早期的智力开发。在他们学会阅读之前,他们会带着表情给孩子们朗读他们最喜欢的经典作品,如《堂吉诃德》、《一千零一夜》、《神曲》和莎士比亚的戏剧。这样做,不仅丰富了家庭生活,而且培养了孩子们对文学的浓厚兴趣,以及良好的阅读习惯。
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